Blog : Proyecto semana 6

En este dia Miercoles 19 de Diciembre no tuvimos mecánica en vez de eso tuvimos informática, donde comenzamos a hacer las conexiones mientras Paula (mi compañera) se encargaba de conectar yo me encargaba de hacer las programaciones para hacer que nuestro proyecto funcione . Hicimos algunas correcciones con 2 servo motores , un arduino, cables, macho macho y hembra macho, también utilizamos un protoboard.
En conclusión vamos atrasadas en el proyecto , no creo que podamos terminar el proyecto a tiempo pero todo proyecto de la vida hay que hacerlo con positivismo.


¿Que es una librería en informática?

En informática, una biblioteca o, llamada por vicio del lenguaje librería (del inglés library) es un conjunto de implementaciones funcionales, codificadas en un lenguaje de programación, que ofrece una interfaz bien definida para la funcionalidad que se invoca.

A diferencia de un programa ejecutable, el comportamiento que implementa una biblioteca no espera ser utilizada de forma autónoma (un programa sí: tiene un punto de entrada principal), sino que su fin es ser utilizada por otros programas, independientes y de forma simultánea. Por otra parte, el comportamiento de una biblioteca no tiene por qué diferenciarse demasiado del que pudiera especificarse en un programa. Es más, unas bibliotecas pueden requerir de otras para funcionar, pues el comportamiento que definen refina, o altera, el comportamiento de la biblioteca original; o bien la hace disponible para otra tecnología o lenguaje de programación.

Blog: Proyecto semana 5

El dia de hoy Miércoles 12 comenzamos con la unión de todas las partes del proyecto, nos dimos cuenta que nos faltaban otras tablas para que esté equilibrado y todo se quede en su puesto , como yo estoy encargada de comprar este tipo de materiales me toco a mi .
Tratamos de pegar las tablas, y digo tratamos porque no lo logramos ,utilizamos silicona normal, silicona caliente, goma líquida y nada pego, la mayoría del tiempo pasamos haciendo esta poniéndolo en la posición para que no se moviera y se quedara quieto , no avanzamos mucho en esta clase debido a estos percances.

Blog: Proyecto semana 4

El dia de hoy Miércoles 5 de Diciembre realizamos la parte externa del proyecto , como se vería por afuera  , inicialmente había pensando ponerle el tema de "La casa de papel" pero luego decidimos cambiarle el tema a un juego que esta dentro de una película llamado "Sugar rush".
Ocurrió este cambio porque cuando lo estabamos pintando la tabla central era de colores como el caramelo de bastón y decidimos cambiarle la temática a un tema más familiar.
Yo creo que nos estamos demorando mucho en la elaboración del proyecto y que deberíamos usar nuestro tiempo más eficientemente.
¿Que me pregunto?
-¿Que debemos hacer para ser más eficientes?

Blog: Proyecto semana 3

En esta clase del Miércoles 28 , lleve a la clase los materiales, comenzamos con hacerle algunos cambios a la madera debido a que en algunas partes tenia q tener curvaturas y en otras tenia que ser un poco mas pequeño.También comenzamos a hacer los obstáculos con  cartón , como las esquinas que habrán.
En conclusión, yo creo que si hicimos un gran avance y que recuperamos en tiempo perdido en la otra clase.
Hubo dificultades como que al cortar necesitábamos una sierra y solo habia una asi que debimos de esperar hasta nuestro turno para poder cortar , al igual que con la lima para que quedara bien el corte.
Logros: Estamos listas para comenzar a juntar todo y hacer los obstáculos.
¿Que me pregunto?
¿Sera la parte de las conexiones más difícil?
¿Cuando comenzaremos la parte tecnológica?

Blog: Proyecto semana 2

En esta clase del dia Miercoles 21 , no se me hizo posible llevar los materiales al colegio porque no sabía qué medidas tiene que tener mi tabla, en esta clase nos enfocamos en visualizar que medidas iban a tener las tablas que íbamos a utilizar, al final nos decidimos por unas medidas "promedios" (ni muy grandes ni muy pequeñas) , la tabla central -la cual tendrá todos los obstáculos- es de 40cm x 30cm y las tablas laterales unas medidas de 15cm x 30cm.

En conclusión, creo que vamos un poco atrasadas debido a que no avanzamos nada en esta clase.

Logros:

Para la próxima clase ya tendremos materiales y podremos progresar eficazmente en el proyecto

¿Qué me pregunto?

¿En la siguiente clase podremos ponernos al dia?

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Pulsador con Arduino

Casi cualquier aparato electrónico hoy en día incluye una tecla, botón, pulsador o switch. Los proyectos con arduino no son la excepción y virtualmente cualquier idea que desarrollemos dispondrá de al menos un par de botones.

En este tutorial hablaremos sobre como se puede conectar un botón al arduino y como podemos hacer para procesar correctamente las señales que envían. Además veremos cómo realizar aplicaciones más avanzadas con botones, por ejemplo: como detectar pulsaciones largas, doble o triple clic, etc.

¿Cómo conectar un botón a arduino?

Para conectar un botón al arduino conviene tener en mente ciertos puntos:

• Un botón puede conectarse a cualquier pin de arduino (digital o analógico, ya que los analógicos usualmente funcionan también como digitales).
• Existen dos configuraciones posibles: con resistencia pull-up o resistencia pull-down.
• Configuraremos el pin seleccionado como entrada digital.
• Debemos tomar en cuenta los rebotes y el ruido eléctrico en el software.
• Es necesario utilizar una resistencia pull-up o pull-down, ya sea interna o externa.

Las dos formas que existen para conectar un botón al arduino se visualizan en los siguientes diagramas:

Blog: Normas APA

file:///C:/Users/Naomi%20Colmont/Downloads/Normas%20APA%20(1).pdf

Blog: Proyecto semana 1

En la clase del Miércoles 14 hicimos el boceto de nuestro proyecto, en mi dibujo el diseño es de una caja de madera con diferentes obstáculos para que sea divertido pero a la misma vez difícil de superar , comienza con un camino hecho por tubos PVC , el cual es el mismo material que sera usado para mover la pelotita para que choque con los otros obstáculos, también usaremos materiales como cartón, canicas, resorte , tapas de botella , entre otros.
En conclusión mi grupo y yo debemos de utilizar el tiempo eficientemente para poder terminar a tiempo y sin imprevistos , ya sean errores o daños al proyecto .
Mis dificultades , creo que lo mas difícil va a ser conseguir los materiales electrónicos y hacer la conexiones necesarios para que este funcione eficazmente .
Nuestro logros fueron , entregar sobre la mayor nota el boceto del proyecto a tiempo.
¿Que me pregunte?
-¿Cuanto tiempo tardaremos en terminar el proyecto?
-¿Cuanto costara aproximadamente el proyecto?
-¿Que tan dificil sera?
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SERVO MOTOR CON ARDUINO

Arduino es una plataforma de código abierto, basada en una sencilla placa con entradas y salidas analógicas y digitales. ... Un motor servo es un dispositivo actuador que tiene la capacidad de ubicarse en cualquier posición dentro de su rango de operación, y de mantenerse estable en dicha posición.

- PROYECTO NUEVO - Lluvia de ideas - Pinball

https://docs.google.com/document/d/1WLiQawF3IqVaQpeu91MxA1vYQuipNqU3sBD6IRV02uU/edit?usp=sharing

Práctica #6: Programa Proyecto + Fotocelda

#include <LiquidCrystal.h>
LiquidCrystal lcd(7, 8, 9, 10, 11, 12);
const int sensorPin=A0;
int pinRele=1;
void setup()
   {
   lcd.begin(16, 2);           // Fijamos el numero de caracteres y filas
   lcd.print("Sistema de riego automático");  // Aqi va el mensaje
   Serial.begin(9600);
   pinMode(sensorPin,INPUT);
   pinMode(pinRele,OUTPUT);
   pinMode(A5,INPUT);//pin conectado a la fotocelda
   }

void loop()
   {
  int valorFotocelda=analogRead(A5);
  int humedad = analogRead(sensorPin);
  lcd.setCursor(6, 1);    // Ponte en la line 1, posicion 6
  lcd.print(humedad);
  String s = "Aquí mostrar el nivel de humedad" ;
  lcd.print(s) ;
  if(humedad < 500)
   {
    if(valorFotocelda<100)//noche
     {
       Serial.println("Encendido");
       digitalWrite(pinRele,HIGH);
      }
     }
     else
     {
     digitalWrite(pinRele,LOW);
     }
       delay(1000);
       }

Esta programacion servira para que la fotocelda notifique al sistema que tiempo (de dia o de noche)

Como insertar un documento de google en blogger

Primero abrimos blogger ,asumiendo que ya tenemos cuenta de gmail y de blogger , se elige una pagina de las que anteriormente ya hemos creado, en este caso utilizamos UNIDAD 1 seleccionamos la sección donde se lee"HTML" vamos en la parte inferior , en otra pestaña abrimos Google Drive y escogemos el enlace el archivo que deseamos subir a blogger en este caso ´´Indagación y Análisis´´ y buscamos el URL de la página, lo copiamos y lo pegamos en la página que deseamos colocarla.

Sexta Clase: Robótica

Hoy en la clase de Informatica/ Robotica aprendimos  programar un arduino para que este puede encender un LED , utilizamos LED,resistencia,Arduino,Breadboard Mini y cables macho y hembra, cabe recalcar que quien no tenia los materiales físicos tenía que hacerlo en un programa llamado TINKERCAD , además de programar el Led para que solo se prenda hacer que este se prenda y se apague automáticamente para esto teníamos que poner ciertos códigos en void loop esto es para que la programacion se repita .

Fisicamente tenia que a ver quedado asi:

Y la programacion asi:
(Los números escritos pueden variar , por ejemplo en delay pones el numero de segundos que queiro que se prende y conforme a eso ponerle dos o mas ceros porque RECUERDA que esto esta en milisegundos )
(El pinLED debe de ser conforme a el numero donde comenzó el cable)

#define pinLED 8

void setup() {

 pinMode(pinLED, OUTPUT);  
}

void loop() {
  
  digitalWrite(pinLED, HIGH); // enciende el LED.
  delay(500); // retardo en milisegundos
  digitalWrite(pinLED, LOW); // apaga el LED.
  delay(500);

Quinta clase : Mecánica

En esta clase empezamos a trabajar en lo fisico del proyecto , comenzamos con elaborar la bomba de agua con los siguientes materiales:
- Un motor pequeños
-3 tapas de plastico
-Cuter
-Manguera de goma o de plastico
-Jeringa
-Pistola de silicona caliente
Me parece que todo va bien , la proxima semana me encargaron llevar la maseta para ya poder comenzar a instalar lo que logramos en esta clase

Cuarta clase:Informatica

Nos enfocamos en pasar nuestros bocetos a un programa llamado Cinema 4D el cual es de figuras en 4D como lo dice el nombra , esto fue bastante dificil debido a que tenimos que buscar diferentes formas para que se pareciera a lo que queremos formar en nuestro proyecto, ademas teniamos que ver que en todas la perspectivas este se viera simetrico y que todo este conectamos.
En este programa solo hicimos lo fisico no lo mecanico ya que no se puede
 

Tercera clase: Robotica

En esta clase aprendimos a configurar un arduino a la computadora y ponerle códigos para que después cuando hayamos terminado lo físico comencemos con lo computarizado ya que debemos programarlo para que sea automático y no debemos de estar poniéndole a cada rato que bote agua .
También prendimos en un programa llamado Tinkercad https://www.tinkercad.com/ a encender un led a través de una batería de 9v y atraves de un arduino, este proceso debebi tener la fuente de poder, cables positivo + y negativo - ,una resistencia y el led , en unu caso utilizamos una protoboard para programar esta led.

A continuacion les dejo una imagen que es lo que hicimos en clase:

Segunda clase : Informatica

Esta clase continuamos con el trabajo de Indagación y Análisis para la elaboración del sistema de riego automático.Mi grupo y yo comenzamos a planificar quien iba a traer los materiales seleccionados en la clase pasada , así la siguiente clase poder comenzar a construir la primera parte del si sistema de riego.

Primera Clase: Mecánica

En nuestra primera clase hicimos bocetos de como queremos que sea nuestro proyecto este debería incluir medidas, materiales, colores y formas .
Buscar diferentes maneras de construir un sistema de riego automático , y escoger un tipo de riego , el que se nos haga mas fácil y efectivo de hacer , nosotros elegimos Sistema de riego por  goteo . Nosotros vamos a hacer presión por medio de una bomba de agua para hacer que el agua pase por una manguera que tendrá pequeños agujeros por donde saldrá el agua para alimentar correctamente las plantas así no no mueran en el transcurso.

https://www.youtube.com/watch?v=CVhAc34AwVw

Bitácora de Indagación y Análisis Etapa A

La etapa de indagación y análisis consiste en investigar información básica y conectarlas con nuestras ideas así poder evaluar que es lo que queremos realizar en nuestro proyecto y poder ajustarlo a nuestros limites : Costos, Tiempo, Materiales, etc. Utilizamos los siguientes atributos del perfil :
1. Indagadores
2. Buenos comunicadores
3. Pensadores
4. Mentalidad abierta
5. Íntegros
6. Equilibrados


Hasta ahora solo hemos desarrollado 2 de las habilidades de enfoques del aprendizaje:

1. Explique y justifique la necesidad de ofrecer una solución a un problema y analice un grupo de productos similares que sirvan de inspiración para crear una solución al problema

2.Elaborar un plan de investigación que indique y priorice la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar un sistema de riego automático

Corrección de la Lección

 Lección Socrative
4. (UNA PALABRA)Diseño ayudará a los alumnos a desarrollar no solo habilidades prácticas, sino también estrategias de pensamiento crítico y un criterio básico
R// creativo
6.(UNA PALABRA)Diseño conecta directamente con su participación en
Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y la ...
R//Monografía
8. (TRES PALABRAS)En Diseño se espera que los estudiantes desarrollen
conocimientos, comprensión y habilidades de distintas disciplinas para diseñar y
crear soluciones a problemas utilizando el ...
R//Ciclo de diseño
9. En Diseño se busca que los estudiantes utilicen y apliquen eficazmente la
__________ como recurso para acceder a información, procesarla y comunicarla,
modelizar y crear soluciones, y resolver problemas.
R//tecnología
11. (TRES PALABRAS)Actúen con _______________, y asuman la responsabilidad de sus
propios actos, desarrollando prácticas de trabajo eficaces.
R//integridad y honradez